Não abre vagas para o ano letivo 2020/2021
Regime de lecionação: Pós-laboral. Das 19h às 23h e 30m. Três noites por semana, com exceção da 6.º feira e do sábado
O Mestrado em Educação Especial, domínios cognitivo e motor – em conformidade com o ponto 1 do art.º 17 do Decreto-Lei nº 74/2006, de 24 de Março republicado pelo Decreto -Lei nº 115/2013, e com o Despacho Conjunto n.º 198/99 – tem por objetivo qualificar os educadores de infância e professores do ensino básico para o exercício de funções de apoio, de acompanhamento e de integração socioeducativa de crianças e jovens com dificuldades de ordem cognitiva e motora de carácter prolongado, melhorando o seu nível de atividade e participação. Deverá formar profissionais conscientes do papel determinante da sua ação nas diferentes estratégias de intervenção a levar a cabo no trabalho com crianças e jovens com necessidades educativas especiais no domínio cognitivo e motor, mediante uma prática educativa que integre conhecimentos teóricos e instrumentais.
Pretende-se formar profissionais:
a) Para uma intervenção apropriada, dotando-os de conhecimentos e competências de análise critica e de intervenção, de carácter predominantemente prático e instrumental, capacitando-os para o uso de metodologias e estratégias adequadas ao perfil da funcionalidade dos alunos;
b) Com competências de formação, de supervisão e avaliação que lhes permitam, nomeadamente, apoiar os professores de ensino regular na implementação de práticas de ensino diferenciado promotoras da educação inclusiva e identificar necessidades educativas especiais nos alunos “tendo como referenciais o currículo e os padrões de desenvolvimento social correspondentes à idade cronológica, em articulação com o desenvolvimento dos projetos educativos das escolas” (Despacho Conjunto n.º 198/99);
c) Capazes de apoiar os órgãos competentes das escolas/agrupamentos na elaboração de projetos educativos e curriculares que tornem possível a construção de uma escola inclusiva, tendo em atenção uma gestão flexível dos curricula que dê resposta às necessidades, interesses e capacidades dos alunos (competências de consultoria).
O mestrado está, igualmente, aberto aos profissionais que possuam um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos, pelo Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve.
Curso acreditado como Curso de Formação Especializada, pelo Conselho Científico-Pedagógico da FormaçãoContínua:
►Cartaz Print Version
Ano letivo 2014/15:
Parte curricular: CCPFC/CFE – 2897/14;
Mestrado: CCPFC/CFE – 2896/14;
Ano letivo 2015/16:
Parte curricular: CCPFC/CFE – 3016/15
Mestrado: CCPFC/CFE – 3017/15
Ano letivo 2016/17:
Parte curricular: CCPFC/CFE – 3091/16
Mestrado: CCPFC/CFE – 3090/16
Ano letivo 2017/18:
Parte curricular: CCPFC/CFE – 3145/17
Mestrado: CCPFC/CFE – 3144/17
Ano letivo 2019/20:
Parte curricular: CCPFC/CFE – 3391/19
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